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                    安徽試點:社會藝術考級不再與中小學生特長直接掛鉤

                    2015-08-25 18:07      來源: 合肥在線 作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到網易微博

                      上午學琴,下午學畫,周末在爸媽的陪伴下參加演出和比賽,這可能是很多中小學生這個暑假的安排。不過,近日教育部《中小學生藝術素質測評辦法(試行)》頒布,藝術教育測評納入到綜合素質檔案中,但是社會藝術等級考試、競賽證書將不能直接作為藝術特長測評的依據。記者獲悉,我省已有五個市、區列入了實驗區進行試點。

                      新規

                      考級不與特長測評直接掛鉤

                      據了解,新發布的《測評辦法》明確,學生藝術素質測評指標體系由基礎指標、學業指標和發展指標三部分構成。

                      其中,發展指標包含的“藝術特長”成為藝術素質測評中唯一的加分項。關于“藝術特長”,文件明確限定為“在學校現場測評中”展現出來的藝術特長,社會藝術考級、藝術競賽的等級名次證書等不能直接作為藝術特長測評的依據。

                      事實上,這個暑假,很多學生奔波在各種藝術的學習、考級、競賽路上,有的孩子興趣班從周一上到周六。對于這一新規,很多家長既失望又疑惑,不解為何社會考級、競賽不能作為衡量依據。“一個幾歲的孩子每天坐家里練鋼琴,然后奔波著一級一級考,這對孩子的興趣本身是一種扼殺。”對此,從事初中音樂教學的桑老師表示,現在很多考級都是以營利為目的,學習偏功利化,并非純粹培養興趣和愛好。考級不再與素質評價直接掛鉤,不影響升學,那么這種攀比著學習的氛圍就要淡一些,家長可能會更關注孩子本身的興趣,這對孩子來說是一種減負。此外,社會上各種名目的比賽太多,含金量如何也堪憂,讓孩子和家長過多地將時間和金錢花在這上面得不償失。

                      調查

                      證書曾是特長重要衡量標準

                      新規出臺背后折射的是當下的考級熱,而考級熱的出現,又和當前的招生錄取密不可分。采訪中,記者了解到,目前大多數初中招收特長生,考級證書是一個重要的條件。

                      在結束不久的合肥市義務教育階段招生中,市區不少初中學校都設有特長生招生,除了教育、文化部門的評比獲獎之外,參加社會考級的證書也是一個相當重要的錄取依據。一所知名初中的藝術特長生招生條件明確,可以是小學階段參加區級及以上教育主管部門、文化主管部門主辦(或共同主辦)的藝術展演、評比等,獲得獎項;或者小學階段獲得經文化部社會藝術水平考級中心批準,具有社會藝術水平考級資格機構頒發的考級證書六級及以上。而另一所初中的藝術特長生同樣要求,鋼琴、古箏、二胡6級(含6級)以上。

                      “6級只是一個門檻,事實上在實際招生中,有的學生都達到了10級。”一位招生老師在回答記者咨詢時表示,目前招生中機構的考級證書同樣可以適用,因為競爭激烈,學生的證書越來越多,級別也越來越高,最后往往還要回到看學習成績的路子上,這些其實都違背了特長生招生的初衷。

                      影響

                      培養愛好特長可能更加理性

                      新的《測評辦法》出臺后,考級優勢不再,一直洶涌的考級熱會不會隨之降溫?采訪中,一些家長在知道新規后覺得有些遺憾,但表示不會直接影響他們送孩子學習藝術的態度,決定因素還是在孩子自己的興趣。

                      “現在家長大多數比較理性,沒希望孩子學藝術成名成家,只是覺得有個興趣,然后多一項技能,也可以提升個人素質。”省城的何女士告訴記者,上周兒子剛參加了一個機構辦的鋼琴比賽,成績不錯,孩子本身也很開心,這是她支持兒子一直學習鋼琴的原因。至于今后學到哪一步則看孩子的天賦和興趣,并不是完全奔著考級、特長測評去學習的。采訪中,多數家長表示對教育部這個新規并不了解,但是如果在我省實施,也不覺得有很大影響,孩子如果真的愛好音樂、舞蹈,同樣會送到培訓機構學習,只是不會逼著孩子一直考級。

                      “只要和招生掛鉤,即使考級不能直接作為素質評價中藝術特長測評的依據,考級熱依然不會降。”采訪中,合肥一知名初中學校的老師告訴記者,僅從合肥市這些年初中的招生看,藝術特長生就是其中一個比較重要的組成部分。怎么評判誰的特長更好,考級證書可能就是最直觀的參照物了。

                      不過從學生整體看,不直接作為測評依據還是減輕了大多數對藝術不感興趣的考生的壓力。

                      進展

                      我省五個區市列入首批試點

                      根據教育部規定,藝術素質測評自今年開始試點實施。各省都有一些實驗區作為試點。記者從省教育廳獲悉,我省今年獲批了五個區市作為安徽省藝術實驗區。

                      這五個實驗區分別為合肥市包河區、合肥市廬陽區、巢湖、蚌埠市龍子河區、蕪湖市鏡湖區。這些市、區之所以能成為實驗區,都是在藝術教育上有自己的特色,并取得了一些成績。

                      它們也將在全省成為先行兵,為后期藝術教育的推廣積累經驗。

                      當藝術實踐和學習成為一個全民教育開始普及時,特長生的招生還是否有存在的意義?事實上,關于特長生招生的公平問題近年來一直頗受爭議,采訪中,記者獲悉,目前我省也在逐步縮減特長生在中學招生中所占的比例。以合肥為例,2013年合肥市高中特長生招生比例為15%,2014年為10%,2015年降為5%,這個比例到2016年將會縮減到5%以內。

                      本報記者陳瑞張曉嶸(新安晚報)


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